背景分析

随着社会的发展和教育的普及，德育教育在幼儿园教育中的地位日益凸显，小班幼儿正处于个性形成、习惯养成的关键时期，德育专题计划的实施对于培养幼儿的道德品质、形成良好的行为习惯具有重要意义。

目标定位

小班德育专题计划的核心目标是以幼儿为本，注重情感、态度、价值观的培养，具体目标包括：

1、培养幼儿尊重他人、关心他人、热爱集体的道德品质。

2、引导幼儿形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

3、激发幼儿爱祖国、爱家乡、爱家庭的情感。

4、帮助幼儿养成良好的行为习惯，如礼貌待人、自觉遵守规则等。

1、主题活动：结合节日、季节等时机，开展丰富多彩的主题活动，如“我爱我家”、“我们的幼儿园”等，通过游戏、歌曲、故事等形式，引导幼儿感受家庭、集体的温暖，培养幼儿的归属感。

2、日常生活渗透：在日常生活中，注重德育与生活的紧密结合，如餐前感恩、整理玩具、帮助他人等，使幼儿在生活中的点滴小事中养成良好的道德品质和行为习惯。

3、家园共育：加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的德育发展，家长在日常生活中起到榜样作用，与幼儿共同践行德育要求。

4、教师队伍建设：提高教师的德育素养，让教师成为幼儿德育的引导者，组织教师学习德育理论，提高教师的德育实施能力。

实施策略

1、创设良好的德育环境：为幼儿营造一个温馨、和谐、有爱心的环境，使幼儿在潜移默化中受到熏陶。

2、注重实践体验：通过实践活动，让幼儿在亲身体验中感受德育的内涵，如组织幼儿参与公益活动、社区活动等。

3、多元化评价：对幼儿进行多元化评价，关注幼儿的个性差异，尊重幼儿的主体地位，激发幼儿的内在动力。

4、持续改进：在实施过程中，不断总结经验，发现问题，及时调整和改进德育专题计划。

预期成果

1、幼儿的道德品质得到明显提高，表现出尊重他人、关心他人、热爱集体的行为。

2、幼儿的生活态度更加积极向上，乐观开朗。

3、激发幼儿的爱祖国、爱家乡、爱家庭的情感。

4、幼儿养成良好的行为习惯，如礼貌待人、自觉遵守规则等。

5、家长对幼儿园的德育工作表示满意，家园共育效果良好。

6、教师德育素养得到提高，能够更有效地实施德育专题计划。

在实施小班德育专题计划的过程中，要注重总结反思，及时发现问题，调整改进，要关注幼儿的兴趣点和发展需求，以游戏为主要形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受德育教育，要加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的德育发展。

实施时间

本小班德育专题计划的实施时间为一个学期，根据幼儿的发展情况，适时调整计划内容与实施策略。

通过以上小班德育专题计划的实施，相信能够有效培养幼儿的道德品质，养成良好的行为习惯，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。